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【黑马学习法】从49分到134分的蜕变

来源:学大教育     时间:2017-06-29 09:46:30


【唐建伟 】“神人”炼成记  

毕业于浙江省严州中学,高二上期中英语49分,高考134分。高二下开始,大部分精力花在薄弱的英语上,但成效并不明显,同时,自己的优势学科反而退步。原因分析:一直忙于旧知识的查漏补缺,忽视了对新课的预习和复习,以致于“新知识没学好,旧知识也没补上”。改进措施:先学好当前的课堂知识,在稳定知识结构的同时,再回过头补弱科,打一个“迂回战”。

【提分心经】 快速着陆的“空降学习法”

空降学习法

日本经济学家野口悠纪雄曾做过一个生动的比喻:学习就像一个登山的过程,当老师带领同学们爬到半山腰的时候,可能还有一部分没有掌握攀爬能力的同学在山脚下徘徊。这时,为了让前面的同学跟上大部队,最直接的方法就是给他们提供一架直升机,直接追上前面的老师和同学,等到达山顶后再俯瞰沿途的风景。

“迂回战”和“空降学习法”有异曲同工之妙,2015年北京市高考文科状元蔡雨玹对补习弱科也有着类似的看法,现归纳如下:

1、提高学习效率,为弱科挤出补习时间

如:进行其他学科的学习时集中精力,解答熟悉题目时省略一些步骤等;

2、找到弱科产生的原因,对症下药

如:中低档题错误率高,可能是基础概念没掌握,也可能是答题时注意力不集中;

3、把优势学科的学习方法迁移到弱科的学习上

如:利用表格归纳数学考卷的得分情况,清楚明了,英语同样也可以;

4、弱科听讲重在“猜”

如:老师未给答案前,“猜”一下答案,后验证;对,肯定思维,错,分析原因;

5、弱科练习重在“真”

如:整理错题,反复练习,直到不再出错为止;

@周坤改编自《从60分到高考状元》

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