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六年级语文上册课内阅读复习题

来源:学大教育     时间:2014-12-12 17:34:23


六年级语文我们大家要好好学习,小升初考试很多重点都在六年级语文课本里,因此希望我们能够重视六年级语文的学习,下面为大家带来六年级语文上册课内阅读复习题。

第一组练习

一1、《山中访友》中作者拜访的老朋友指的是________ 表达了作者 ___________________.

2、“啊,老桥,你如一位德高望重的老人。”

这句话运用了_______ 的修辞方法,这样写的好处是:把_______比喻为“________________”,不但写出了____________,而且也突出了它______________的品质,充分表达了作者________________。

3、“走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。”这句话用了 _________的修辞方法,这样写的好处是:这种拟人化的手法,_______________________________.

4、课文第五自然段,既运用了_____和_____的修辞手法,把“我”和“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致,又采用了第____人称的表达方法,读来倍感亲切、热情。

5、“我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。”

这句话是作者走进树林,靠在一棵树上产生的______,表现了作者走进大自然___________的境界。

二、1、《草虫的村落》一课,作者以奇异的________,追随_______________对草虫的村落____________,从中反映了作者_________、_______________

2、本文在表达上的突出特点是:(1)_____________。(2)______________

三、1、在本组课文中,我发现了哪些值得借鉴的表达方法?

__1\______________________________;2\_______________________,_____________________

第二组练习

一1、詹天佑是我国 ____________ 工程师。课文讲了他___________________________________________

2、詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面? 1( ); 2( );3()

3、詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难?怎样克服的?过程遇到的困难克服的方法体现的精神

勘测 线路

开凿 隧道

青龙 桥铁 路

二、1、《怀念母亲》的作者是 ________。课文以__________的形式,介绍了两位母亲——一位是________,一位是__________ 。“____________________”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意。 2、解释词语:

寝不安席:___________________。文中指____________________________

______________________________________________________________

思潮起伏:___________________。文中指_____________________________ _______________________________________________________________ 心潮腾涌:_________________________。

结合课文内容,从以上词语中让我感受到: 作者对亲生母亲(____________)_对祖国母亲_(_______________)。

在文中找到表达作者同样情感的语句(至少三处)

①我的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。③我怅望灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。

第三组练习

一、1、《穷人》是 ___ 国作家 ___________ 写的一个_____小说。课文记述了一个__________的的夜晚,_________ 和 __________主动收养__

__________________________的故事。赞美了桑娜和渔夫他们 _______

__________ 的美好品质、

 2、课文通过对 ______ 、_________ 和___________的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。

3、课文第一自然段中的 ________ 描写,表现桑娜的 __________ 。

4、而文中细致的 _________ 描写,表现了她既 _____ 又 ________的矛盾心理,刻画了一个_________、_____________的穷苦劳动妇女形象。

5、人物对话,个性鲜明,渔夫的话显示他 _______、___________的品质 ,桑娜说话断断续续,表明她______、_________,同样反映了她________、______________的善良品质。

6、听老师读句子,写出句中省略号的作用。 ① 她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”( )

② ②古老的钟发哑地敲了十下,十一下……(________________) ③ 谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?

(____________________) ④我嘛……缝缝补补……(表示说话结巴,欲言又止) 7、“我们总能熬过去的!”“熬”的意思是: ___ ,说明渔夫 ___

______________________________________________.

二、1、《唯一的听众》记述了“我”在一位 ___________真诚无私的帮助下,由__________________ 到能够 _______________________的事。赞扬了老教授___________、_____________的美德,表达了_____________________之情。

2、文章开头点明父亲和妹妹对我的评价——白痴,在表达中起到了什么作用? 答:为下文_________________________,与 ___________ 形成对比,侧面赞美了__________________________。

3、①老人为什么说自己“耳朵聋了”? ___________

②“我”为什么会忘记她是聋子?

③为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”? 从相识的第一天起,老人就一直平静地望着“我”拉琴。从她的眼神里_________________________,读出了________________________,读出了____________________________________。因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。 第四组练习

一、1、《只有一个地球》采用_________的形式,介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“______________”的事实,呼吁人类应该_____________,__________。

2、举例说说,文中运用了哪些说明方法?

①地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。(_______)

②同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(___________)

③它是一个半径只有六千三百多千米的星球。(___________)

④地球所拥有的自然资源是有限的。拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。(___________)

3、 地球的可爱表现在:___________________________

它容易破碎是因为:_________________________

二、1、《这片土地是神圣的》作者是___________。这篇饱含深情的演说辞表达了_____________________,表达了_________________。

2、文章首先用大量事实告诉人们___________________;接着要求人们_________、________、__________;最后强调____________,__________

3、体现文章主旨的中心句是:“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的”这句话在文中反复出现,产生了 ______________的表达效果,它的作用是:不仅____________,而且______________。

六年级语文上册课内阅读复习题对我们很有帮助,希望我们在学习之余多做做练习,这样我们才能够深化自己对知识的记忆。

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